【编者按】
近年来，我校一大批毕业生响应号召，踊跃投身西部职业教育，在广袤天地放飞梦想、建功立业，用实际行动诠释爱国情怀和使命担当，为打赢脱贫攻坚战、全面建成小康社会做出了积极贡献。达娃、王霜、米玛仓决、余钰、冯凰、宋桂玲、蓝冰原等七名毕业生是这些毕业生中的优秀代表，是青春报国、担当奉献的精神楷模，是全校师生的杰出榜样。我校青年学子要以先进典型为标杆，见贤思齐、比学赶超，高扬理想、不负韶华，让青春在基层闪光。校园网以“让青春之花绽放在祖国最需要的地方”为题对达娃等优秀毕业生的先进事迹进行报道，激励天职师大学子志存高远，脚踏实地，不畏艰难险阻，勇担时代使命，让青春在党和人民最需要的地方绽放绚丽之花。今天，我们介绍冯凰和宋桂玲的先进事迹。
立志回乡奋斗追梦—冯凰：扎根家乡职业教育，用启发式教学引导学生动手动脑，传播工匠精神。
冯凰，2019年毕业于我校机械工程学院，现就职于广西防城港市理工职业学校。担任学校2017级计算机3班班主任，承担单片机和PLC课程教学，兼任学工处干事、学校广播站指导老师。一年来，身兼数职的年轻人将在天职师大汲取的养分无私撒播给她的学生，用实际行动践行工匠之师的使命和责任。
冯凰：从小就在电视上听过一首歌“到西部去，到基层去，到祖国最需要的地方去”。大四毕业的时候，同学们都在到处投简历、到处参加招聘会的时候，我丝毫没有多想，直接把简历投到了家乡的唯一一所职业学校——防城港市理工职业学校。
踏上三尺讲台，我心里激动而又忐忑。在讲授单片机课程之前，为了丰富授课内容，我翻阅了学校图书馆里所有相关书籍。都说要给学生一碗水，自己先要有一桶水。我想，我的桶里装的水越多，能够舀给学生的水也就越多。
课程上到中期进入到实训部分。从理论学习迈入实际操作，同学们眼中充满了好奇。看到走马灯按照单片机程序循环亮起的时候，大家眼神里全都是惊喜。但是，几堂实训课下来，大家对于单片机学习的兴趣就减弱了。随着课程难度的增加，大家不愿意主动思考，有很强的学习依赖性，上课时也不能做到长时间集中精力。每当遇到比较难解决的问题时，就想要放弃思考，直接按照参考范例的程序实现功能，这种照搬照抄模式让实训课失去了乐趣。于是我开始重新备课，从学生感兴趣的点入手。在点阵实训课程中，我先给同学们发放8*8的方格纸，让大家在纸上画出自己喜欢的图案，然后再告诉他们，通过单片机编程，就可以实现自己设计的图案。同学们带着想要通过编程实现自己设计的图案的好奇心，去研究点阵的原理，一下子就有了动力。就这样，我们把枯燥的编程课上成了一堂别开生面的“研究”课。这样一来，同学们不仅能做到集中精神研究编程原理，更能做到举一反三，不光能实现范例上的数字点阵，还能实现自己想要实现的任何图案。看着同学们顺利点亮自己设计的图案时欣喜和雀跃的样子，我无比欣慰，全面发展，才是动手动脑的根本目的。
我依然清晰地记得我去年毕业时的兴奋、茫然、激动、困惑、不安，满怀希望又不知所措的心情。但因为有大学四年的积淀，再加上这一年的历练，此刻的我，多了一分成熟和沉稳。很感谢党和国家免费师范生的政策，让我们可以真正脚踏实地，用行动去丈量回报故土，反哺亲人的归乡之路；也很感谢天职师大的老师们、学长学姐们、职业教育前辈的谆谆教导与引路；还想感谢我们自己，正是因为一批又一批和我们一样的年轻的血液不断地汇入职业教育事业的长河中，才使得职业教育能够得到飞速的发展。
一个月之前，我亲手挥别我带的第一批学生，送他们走向社会，我亲眼看见，因为接受了职业教育，很多贫困家庭的孩子圆了读书梦；因为接受了职业教育，工匠精神在更多年轻力量中传承；因为接受了职业教育，当代青少年的未来有了更多的可能性。这一刻我想我看见了，职业教育的意义。
今后，我仍将继续努力，牢记总书记的嘱托，扎根基层、扎根西部，为职业教育事业贡献自己的毕生力量，谱写无悔的青春之歌。
绽放青春立德树人—宋桂玲：怀揣“成为一名好老师”的坚定信念，通过自己的努力，找到职业教育教师教书育人的责任和方向。
宋桂玲2019年毕业于我校汽车与交通学院交通运输专业，现就职于广西防城港市理工职业学校，担任教务处专干，兼任19港机2班的班主任和交通运输专业部的专业教师。从坚持到迷茫，再到坚持，用年轻的心体味职业教育的真谛。
宋桂玲：“你在中职学校任教工作会很轻松的”“中职学校的学生主要是学技术，其他不重要”。当家人和身边的亲朋好友听说我要到中职学校当老师，接连对我未来的工作做出自己的评价：工作轻松，没有教学压力和升学压力。在他们心中，职业教育虽然这几年发展前景很好，但还是不如高中、大学那般能被人认可。所以刚刚踏入工作岗位时，我的内心十分忐忑。我不确定要以什么样的姿态面对学生，自己能否教好学生，也不知道这份工作是否有意义。逐渐的，我发现中职学校的学生确实是有自己的特点，纪律差，爱迟到、上课睡觉的现象很多，但正是因为这些习惯和认知上的偏差，给他们以后走向社会埋下隐患。这一年的工作经历告诉我，想当好一名中职学校的老师任务是艰巨的，除了要教给学生知识技能外，还要对学生进行细致入微的思想政治教育，让学生养成良好的行为习惯，帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观。
学生们基础知识薄弱，是我在授课中遇到的又一项难题。第一次批改学生作业发现有许多错别字，一开始我以为他们只是笔误，但当我在课上讲解作业时才发现，原来他们不是写错，而是不认识这些字。通过与其他老师交流、总结学生后续作业的情况，我发现很多学生连一些简单的汉字都会认错。于是我下狠心要求学生利用晚自习的时间，抄写语文课本，每天晚上抄写两页纸，既可以练字，也可以强化文字的记忆。一学期下来，学生作业中错别字明显减少。事情虽小，但是给学生的鼓励是很大的。我也逐渐悟到职业教育发展的意义所在，也让我体会到了我工作的意义和使命，坚定了信心，找到了方向。
目前，我在备考研究生，希望可以通过不断充实自己的知识储备，丰富自己的知识架构，让自己能够更好的承担教书育人的使命。坚定理想信念，坚持立德树人，努力成为可堪大用、能担重任的西部建设者，将“潜心读书，精心育人”作为我毕生的信念，为党和国家培养更多更好的技能人才而奋斗！
当好新时代的奋斗者，是每名高校毕业生应有的自觉。全校青年学子要向冯凰和宋桂玲校友学习，敢于担当、锐意进取，把视线投向国家发展的航程，把汗水洒在艰苦创业的舞台，到基层去、到西部去、到祖国最需要的地方去，做成一番事业、做好一番事业。在推动西部职业教育发展的生动实践中增长才干、锤炼品质。让梦想在奋斗中展现价值、在奉献中开花结果。